Este curso ayuda a desarrollar el perfil del ingeniero industrial, es decir, los conocimientos y la capacidad de regular su personalidad y emociones, que aseguran la formación y el desempeño profesional de acuerdo al programa del TecNM, y están relacionados con su actividad en los sistemas productivos, las organizaciones (principalmente a nivel directivo) y factores humanos.
Los seminarios de liderazgo brindan a los profesionales la base para desarrollar las siguientes habilidades: Crear y mejorar productos de alto valor añadido según los principios de productividad y competitividad. Emprender e incubar la creación de nuevas empresas tecnológicas y promover el desarrollo socioeconómico de la región y su constitución jurídica. Tomar decisiones para la mejora de sistemas productivos y de servicios, fundamentadas en planteamientos y modelos analíticos.
El Taller de Liderazgo, contiene cuatro unidades que son: 1. Liderazgo 2. Comunicación 3. Inteligencia Emocional 4. Toma de decisiones El objetivo es despertar o desarrollar cualidades de liderazgo en los estudiantes con el fin de aumentar su autoestima y mejorar su desempeño en la formación profesional.
Este curso ayuda a desarrollar el perfil del ingeniero industrial, es decir, los conocimientos y la capacidad de regular su personalidad y emociones, que aseguran la formación y el desempeño profesional de acuerdo al programa del TecNM, y están relacionados con su actividad en los sistemas productivos, las organizaciones (principalmente a nivel directivo) y factores humanos.
Los seminarios de liderazgo brindan a los profesionales la base para desarrollar las siguientes habilidades: Crear y mejorar productos de alto valor añadido según los principios de productividad y competitividad. Emprender e incubar la creación de nuevas empresas tecnológicas y promover el desarrollo socioeconómico de la región y su constitución jurídica. Tomar decisiones para la mejora de sistemas productivos y de servicios, fundamentadas en planteamientos y modelos analíticos.
El Taller de Liderazgo, contiene cuatro unidades que son: 1. Liderazgo 2. Comunicación 3. Inteligencia Emocional 4. Toma de decisiones El objetivo es despertar o desarrollar cualidades de liderazgo en los estudiantes con el fin de aumentar su autoestima y mejorar su desempeño en la formación profesional.
Este curso ayuda a desarrollar el perfil del ingeniero industrial, es decir, los conocimientos y la capacidad de regular su personalidad y emociones, que aseguran la formación y el desempeño profesional de acuerdo al programa del TecNM, y están relacionados con su actividad en los sistemas productivos, las organizaciones (principalmente a nivel directivo) y factores humanos.
Los seminarios de liderazgo brindan a los profesionales la base para desarrollar las siguientes habilidades: Crear y mejorar productos de alto valor añadido según los principios de productividad y competitividad. Emprender e incubar la creación de nuevas empresas tecnológicas y promover el desarrollo socioeconómico de la región y su constitución jurídica. Tomar decisiones para la mejora de sistemas productivos y de servicios, fundamentadas en planteamientos y modelos analíticos.
El Taller de Liderazgo, contiene cuatro unidades que son: 1. Liderazgo 2. Comunicación 3. Inteligencia Emocional 4. Toma de decisiones El objetivo es despertar o desarrollar cualidades de liderazgo en los estudiantes con el fin de aumentar su autoestima y mejorar su desempeño en la formación profesional.
Este curso ayuda a desarrollar el perfil del ingeniero industrial, es decir, los conocimientos y la capacidad de regular su personalidad y emociones, que aseguran la formación y el desempeño profesional de acuerdo al programa del TecNM, y están relacionados con su actividad en los sistemas productivos, las organizaciones (principalmente a nivel directivo) y factores humanos.
Los seminarios de liderazgo brindan a los profesionales la base para desarrollar las siguientes habilidades: Crear y mejorar productos de alto valor añadido según los principios de productividad y competitividad. Emprender e incubar la creación de nuevas empresas tecnológicas y promover el desarrollo socioeconómico de la región y su constitución jurídica. Tomar decisiones para la mejora de sistemas productivos y de servicios, fundamentadas en planteamientos y modelos analíticos.
El Taller de Liderazgo, contiene cuatro unidades que son:
1. Liderazgo
2. Comunicación
3. Inteligencia Emocional
4. Toma de decisiones
El objetivo es despertar o desarrollar cualidades de liderazgo en los estudiantes con
el fin de aumentar su autoestima y mejorar su desempeño en la formación
profesional.
Desarrollo Sustentable
La intención de esta asignatura es que el egresado adopte valores y actitudes humanistas,
que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia
la sustentabilidad, la cual es el factor medular de la dimensión filosófica del SNIT. Se
pretende, entonces, la formación de ciudadanos con valores de justicia social, equidad,
respeto y cuidado del entorno físico y biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito
profesional, las necesidades emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en
los escenarios natural, social-cultural y económico. El reto es formar individuos que hagan
suya la cultura de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a la sociedad
en general.
La diversidad temática del programa conforma la comprensión del funcionamiento de las
dimensiones de la sustentabilidad y su articulación entre sí. Se presentan estrategias para la
sustentabilidad que se han diseñado y desarrollado por especialistas, organizaciones y
gobiernos a nivel internacional, nacional y local. Se refuerzan competencias para mejorar
el ambiente y la calidad de vida humana, desde una perspectiva sistémica y holística.
La asignatura, por su aportación al perfil profesional, debe impartirse entre el quinto y
séptimo semestre de las carreras del SNIT. Se sugiere integrar grupos con estudiantes de
las distintas carreras, para fomentar el análisis y ejecución de estrategias para el desarrollo
sustentable regional desde la multidisciplina, a la vez que se desarrolla la competencia de
trabajar de manera interdisciplinaria.
El docente que imparta esta asignatura deberá tener conocimientos en las áreas de:
química, biología, microbiología, economía, sociología, educación ambiental; es
recomendable que el docente tenga experiencia en la elaboración de proyectos dirigidos a
temas de desarrollo sustentable.
Desarrollo Sustentable
La intención de esta asignatura es que el egresado adopte valores y actitudes humanistas,
que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia
la sustentabilidad, la cual es el factor medular de la dimensión filosófica del SNIT. Se
pretende, entonces, la formación de ciudadanos con valores de justicia social, equidad,
respeto y cuidado del entorno físico y biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito
profesional, las necesidades emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en
los escenarios natural, social-cultural y económico. El reto es formar individuos que hagan
suya la cultura de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a la sociedad
en general.
La diversidad temática del programa conforma la comprensión del funcionamiento de las
dimensiones de la sustentabilidad y su articulación entre sí. Se presentan estrategias para la
sustentabilidad que se han diseñado y desarrollado por especialistas, organizaciones y
gobiernos a nivel internacional, nacional y local. Se refuerzan competencias para mejorar
el ambiente y la calidad de vida humana, desde una perspectiva sistémica y holística.
La asignatura, por su aportación al perfil profesional, debe impartirse entre el quinto y
séptimo semestre de las carreras del SNIT. Se sugiere integrar grupos con estudiantes de
las distintas carreras, para fomentar el análisis y ejecución de estrategias para el desarrollo
sustentable regional desde la multidisciplina, a la vez que se desarrolla la competencia de
trabajar de manera interdisciplinaria.
El docente que imparta esta asignatura deberá tener conocimientos en las áreas de:
química, biología, microbiología, economía, sociología, educación ambiental; es
recomendable que el docente tenga experiencia en la elaboración de proyectos dirigidos a
temas de desarrollo sustentable.
Esta Asignatura Aporta el perfil del Ingeniero en Ciberseguridad las siguientes habilidades: • Propone soluciones para proteger la transmisión y almacenamiento de información sensible dentro de un área funcional o técnica, a partir de marcos de referencia con excelencia, vanguardia e innovación social aplicando mejores prácticas del mercado. Por lo tanto, deberá considerar el desarrollo de las siguientes habilidades: • Recopila y gestiona datos relacionados con la seguridad cibernética, como registros de eventos, métricas de rendimiento de red y análisis forense digital. • Garantiza que los servidores y equipos de red estén físicamente seguros para evitar el acceso no autorizado. • Comprende cómo las fuerzas dinámicas, como la carga de trabajo y la distribución de datos, afectan el rendimiento de un sistema informático. • Gestiona la energía en los centros de datos y otros entornos informáticos críticos, para garantizar un funcionamiento eficiente y seguro. • Diseña y gestiona el enfriamiento de servidores y sistemas informáticos para evitar el sobrecalentamiento y garantizar un rendimiento óptimo. La Física es una ciencia que se utiliza para modelar, comprender y predecir el comportamiento de fenómenos de la naturaleza, así como analizar y aplicar los principios que rigen el comportamiento de la materia y la energía, para lograr su transformación de forma que le permitan aportar diversas soluciones al contexto de la ciberseguridad. Por lo tanto, el presente curso de Física brindará al estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales una presentación clara y lógica de los conceptos y principios que tendrán una amplia gama de aplicaciones en el mundo real y sobre todo en su ámbito laboral.
